Projeto Up&Down (pequenos almoços)

Projeto Up&Down (pequenos almoços)

Questionário Up&Down e Pequenos almoços (19 e 20 de março)

O PPES, em colaboração com investigadores da FADEUP, dinamizou esta atividade com o intuito de avaliar, entre outros parâmetros, os níveis de atividade física e sedentarismo, identi ficar os fatores pessoais associados, determinar os efeitos da atividade física e dos comportamentos sedentários sobre a saúde e ainda, determinar as variáveis hematológicas, imunológicas e bioquímicas sanguíneas bem como os polimorfismos genéticos relacionados com a atividade física e saúde através da saliva.

Esta atividade teve como destinatários alunos dos 7º e 10ºanos (19 de março: 7ºA, 7ºB, 10ºA e 10ºB; 20 de março: 10ºC, 10ºD, 10ºE, 10ºF e 10ºG).

ANÁLISES UP&DOWN

Nos dias 19 e 20 de março, foram feitas análises ao sangue aos alunos das turmas 7ºA, 7ºB, 10ºA, 10ºB, 10ºC, 10ºD, 10ºE, 10ºF e 10ºG.

TEATRO-DEBATE “NEM MUITO SIMPLES, NEM DEMASIADO COMPLICADO

TEATRO-DEBATE

“NEM MUITO SIMPLES,

NEM DEMASIADO COMPLICADO” (IPJ) - 17 de janeiro

Este espetáculo é constituído por um prólogo e sete cenas com diferentes problemáticas ao nível dos relacionamentos e sexualidade. Com a sua apresentação pretendeu-se educar para a saúde, promovendo a aquisição de conhecimentos e competências na área da educação sexual e da saúde, de forma global e integradora, interrelacionando as suas diferentes componentes, somáticas, psicoafetivas e sociais.

  

Performance teatral “(Pré)Conceitos” - 13 de fevereiro

A turma 12º F, orientada pela professora Daniela Gonçalves, apresentou, mais uma vez, este excelente espetáculo a turmas da nossa escola, a convite do PPES. As temáticas nele abordadas são a gravidez na adolescência, o racismo, a depressão e a homofobia.

PROGRAMA CUIDA-TE –

Consumo de substâncias psicoativas

(presença na ESOD de unidade móvel do IPJ)

No dia 14 de março, esteve na nossa escola uma Unidade móvel do IPJ (Programa CUIDA-TE – Medida 1 – Consumo de substâncias psicoativas), entre as 10h e as 13h.

Os alunos tiveram oportunidade de a visitar livremente, nos momentos não agendados para atendimento. Estes momentos foram feitos por sorteio e/ou inscrição nas diversas turmas. Houve ainda visitas agendadas de alunos de algumas turmas. Todos puderam tirar dúvidas ou obter mais informação sobre estas temáticas.